Actividades que ya se han llevado al aula, con el instrumento con el que se evalúan. Inspírate y adáptalas a tu grupo.
211 actividades.
Setmana 3 – Normes, rutines i hàbits Activitat 9: El pati de la pista (CE 5.1) Descripció: Joc d’exploració i després posada en comú de normes de convivència i seguretat. Instrument: Diari …
Activitat 3: El lavabo i el pati d’arena (CE 5.1) Descripció: Visita guiada, conversa sobre normes i hàbits d’ús. Joc simbòlic de representar com s’utilitzen. Instrument: Diari reflexiu.
Activitat 12: Dinàmica de grup “El mural de les mans” (CE 4.2) Descripció: Cada alumne pinta la seua mà i escriu el seu nom dins. Es forma un mural col·lectiu d’unió. Instrument: Cuaderno d…
Activitat 8: Dinàmica de grup “El trenet” (CE 4.2) Descripció: Es desplacen per la classe en fila simulant un tren, cada xiquet/a diu el nom del de davant i alguna qualitat positiva. Instru…
Activitat 7: Dossier de l'escola Descripció: Presentem el dossier on anirem registrant totes les fotos de la nostra investigació i escrivint noms.
Activitat 6: Recorregut pel pati Arsenal (CE 5.1) Descripció: Excursió pel pati, observació i conversa sobre jocs que es poden fer. Instrument: Cuaderno del docent.
Activitat 4: Dinàmica de grup “La teranyina” (CE 4.2) Descripció: Amb un cabdell de llana, cada alumne diu el seu nom i alguna cosa que li agrada. Es forma una teranyina. Instrument: Cuader…
Activitat 2: Exploradors d’aula (CE 2.1) Descripció: Recorregut per l’aula per descobrir el material i la seua funció. Elaboració d’un mapa senzill en la pissarra. Instrument: Cuaderno del …
Setmana 1 – Coneixem la nostra aula i espais propers Activitat 1: Què sabem de l'escola, què volem saber i què farem per saber-ho? Descripció: Cada alumne/a exposa les seues idees prèvies. …
Reflexión escrita individual: ¿qué he aprendido este año como game developer? Portfolio del proceso completo (GDD, bocetos, versiones del juego, datos matemáticos).
Presentación de todos los juegos ante la comunidad escolar. Pitch + demo + turno de preguntas. Votación en categorías: más divertido, mejor historia, mejor diseño visual.
Visita a las aulas de 5º Primaria. Los alumnos de 6º ejecutan la sesión diseñada: demo del juego, actividad práctica y reflexión. Autoevaluación posterior.
