6º Primaria · Matemáticas · Comunidad Valenciana
Rúbrica juego completo
Compartida por escuela4gva · evalúa Rúbrica del juego completo
Ver la situación de aprendizaje completa
3 ítems2 competencias3 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Fidelidad al GDD (CE4.4) | 34% | El juego implementa todas las mecánicas del GDD con los ajustes justificados que surgieron en el testing. | Implementa las mecánicas principales con algún cambio no justificado. | Implementa la mecánica principal pero difiere mucho del GDD. | Hay un juego funcional pero no relacionado con el GDD. | Sin juego funcional. |
| Calidad del código (CE4.3) | 33% | El código es limpio, sin funciones repetidas y usa variables descriptivas. | Código funcional con alguna repetición evitable. | Código funcional pero desorganizado. | Código con errores menores que no afectan al juego. | Código con errores que rompen el juego. |
| Mejoras del testing (CE8.1) | 33% | Incorpora al menos 2 mejoras concretas derivadas del feedback del peer-testing con evidencia en el diario. | Incorpora 1 mejora del feedback. | Menciona el feedback pero no lo incorpora. | Solo menciona que lo ha probado. | Sin evidencia de testing. |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 4. Construir y aplicar algoritmos sencillos para afrontar situaciones y resolver problemas relevantes del ámbito personal, educativo o social, organizando datos, descomponiendo un problema en partes, reconociendo patrones y utilizando herramientas TIC.
4.3. Utilizar la simbología básica de la programación por bloques para resolver problemas.
4.4. Analizar situaciones de cierta dificultad, valorando distintas posibilidades y combinaciones, para definir y conseguir estrategias ganadoras en juegos de lógica o juegos de tablero.
CE8. Gestionar las emociones y actitudes implicadas en los procesos matemáticos, aceptando la incertidumbre, dificultades y errores que conllevan estos procesos, y controlando la atención para alcanzar un aprendizaje significativo y adaptable a diferentes situaciones.
8.1. Interiorizar los errores como parte del proceso de aprendizaje, adoptando las medidas pertinentes para su superación.
Actividades que se califican con ella
Programamos el personajeVer la actividad
Enemigos y obstáculosVer la actividad
Versión final y pulidoVer la actividad