5º Primaria · Matemáticas · Comunidad Valenciana
Rúbrica proyecto cuadro de mandos
Compartida por escuela4gva · evalúa Rúbrica del proyecto — Mi cuadro de mandos
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3 ítems1 competencia3 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Complejidad del programa (CE4.2) | 34% | El programa combina 2 o más sensores y usa bucles, eventos y condicionales correctamente. | Combina 2 sensores con algún elemento de lógica (bucle o condicional). | Usa solo 1 sensor pero el programa funciona. | El programa tiene errores pero demuestra intención. | No hay proyecto funcional. |
| Uso de la programación por bloques (CE4.3) | 33% | Usa los bloques correctamente y el código es limpio y organizado. | Usa los bloques correctamente con algún elemento innecesario. | Usa los bloques básicos con errores menores. | Intenta usar bloques pero hay errores graves. | No usa la programación por bloques. |
| Presentación y explicación (CE4.4) | 33% | Explica su proyecto con claridad: qué hace, por qué lo ha elegido y qué mejoraría. | Explica qué hace su proyecto con algunas dudas. | Solo describe lo que se ve en la pantalla. | Presenta pero no sabe explicar el código. | No presenta el proyecto. |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 4. Construir y aplicar algoritmos sencillos para afrontar situaciones y resolver problemas relevantes del ámbito personal, educativo o social, organizando datos, descomponiendo un problema en partes, reconociendo patrones y utilizando herramientas TIC.
4.2. Descomponer patrones de cierta complejidad en otros más sencillos utilizando programación por bloques.
4.3. Utilizar la simbología básica de la programación por bloques para resolver problemas.
4.4. Analizar situaciones de cierta dificultad, valorando distintas posibilidades y combinaciones, para definir y conseguir estrategias ganadoras en juegos de lógica o juegos de tablero.
Actividad que se califica con ella
Mi cuadro de mandos — Proyecto finalVer la actividad