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2º Secundaria · Programación, Inteligencia Artificial y Robótica I · Comunidad Valenciana

Rúbrica coevaluación Demo Day

Compartida por escuela4gva · evalúa Coevaluación — Demo Day

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4 ítems2 competencias2 criterios

La rúbrica

Ítem Peso ⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐🚫
La demo funciona en directo25%El sistema de aforo funciona sin fallos en la demo.Funciona con un fallo menor.Funciona parcialmente.Hay demo pero con fallos graves.No funciona la demo.
Explican cómo funciona la IA25%Explican el funcionamiento de la HuskyLens de forma clara y técnica.Explican lo esencial con alguna imprecisión.Explicación básica y confusa.Solo describen lo que se ve, no explican cómo funciona.No explican la IA.
Abordan los riesgos éticos25%Identifican riesgos concretos y proponen medidas con profundidad.Mencionan riesgos de forma superficial.Solo si les preguntan.Niegan que haya riesgos.No abordan la ética.
Trabajo en equipo25%Todos los miembros participan activamente.Participan todos con algo de desigualdad.Presenta mayoritariamente uno/a.Solo habla uno/a; los demás no intervienen.No se aprecia ningún trabajo en equipo.
Total 100% Los pesos suman 100%.

Criterios que evalúa

CE1. Identificar, investigar y utilizar técnicas de inteligencia artificial y virtualización de la realidad en el abordaje y la búsqueda de soluciones a problemas básicos de la sociedad valorando los principios éticos e inclusivos aplicados.
1.2. Investigar situaciones en las que se aplican técnicas básicas de IA.
CE4. Afrontar retos tecnológicos sencillos y proponer soluciones mediante la programación, la inteligencia artificial y la robótica analizando las posibilidades y valorando críticamente las implicaciones éticas y ecosociales.
4.1. Participar activamente en equipos de trabajo para desarrollar soluciones digitales y tecnológicas demostrando empatía y respetando los roles asignados y las aportaciones del resto de personas integrantes.

Actividad que se califica con ella

Demo Day — Presentamos el sistema al clienteVer la actividad