2º Secundaria · Programación, Inteligencia Artificial y Robótica I · Comunidad Valenciana

Demo Day — Presentamos el sistema al cliente

Compartida por escuela4gva

Coevaluación — Demo Day2 competencias2 criteriosRúbrica

La actividad

Cada equipo presenta su sistema al cliente (docente + otro equipo como jurado). 6 minutos: demo en directo + datos de precisión del sistema + reflexión ética + propuesta de mejora v2.0. El equipo observador cumplimenta la rúbrica de coevaluación.

Qué evalúa

CE1. Identificar, investigar y utilizar técnicas de inteligencia artificial y virtualización de la realidad en el abordaje y la búsqueda de soluciones a problemas básicos de la sociedad valorando los principios éticos e inclusivos aplicados.

1.2. Investigar situaciones en las que se aplican técnicas básicas de IA.

CE4. Afrontar retos tecnológicos sencillos y proponer soluciones mediante la programación, la inteligencia artificial y la robótica analizando las posibilidades y valorando críticamente las implicaciones éticas y ecosociales.

4.1. Participar activamente en equipos de trabajo para desarrollar soluciones digitales y tecnológicas demostrando empatía y respetando los roles asignados y las aportaciones del resto de personas integrantes.

Con qué rúbrica

Ítem	Peso	⭐⭐⭐⭐	⭐⭐⭐	⭐⭐	⭐	🚫
La demo funciona en directo	25%	El sistema de aforo funciona sin fallos en la demo.	Funciona con un fallo menor.	Funciona parcialmente.	Hay demo pero con fallos graves.	No funciona la demo.
Explican cómo funciona la IA	25%	Explican el funcionamiento de la HuskyLens de forma clara y técnica.	Explican lo esencial con alguna imprecisión.	Explicación básica y confusa.	Solo describen lo que se ve, no explican cómo funciona.	No explican la IA.
Abordan los riesgos éticos	25%	Identifican riesgos concretos y proponen medidas con profundidad.	Mencionan riesgos de forma superficial.	Solo si les preguntan.	Niegan que haya riesgos.	No abordan la ética.
Trabajo en equipo	25%	Todos los miembros participan activamente.	Participan todos con algo de desigualdad.	Presenta mayoritariamente uno/a.	Solo habla uno/a; los demás no intervienen.	No se aprecia ningún trabajo en equipo.