1º Primaria · Lengua Castellana y Literatura · Comunidad Valenciana
Rúbrica de Mural colectivo
Compartida por Yovana · evalúa Mural colectivo
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3 ítems1 competencia1 criterio
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Participación en el mural | 34% | Colabora activamente en todas las fases del mural aportando ideas y respetando las de los demás | Participa con interés en la mayoría de las fases del mural mostrando respeto por el grupo | Colabora de manera puntual aportando algunas ideas pero con menor implicación | Su participación es escasa y en ocasiones no respeta turnos ni aportaciones | No participa en la elaboración del mural |
| Respeto a la diversidad lingüística | 33% | Muestra interés constante por las distintas lenguas y variedades, incorpora palabras en el mural y valora la diversidad como riqueza | Reconoce y utiliza algunas palabras de diferentes lenguas en el mural y las valora de manera positiva | Identifica de forma sencilla palabras de otras lenguas aunque sin profundizar en su significado cultural | Muestra poco interés en las lenguas y apenas reconoce palabras del entorno | No muestra interés ni reconoce palabras de otras lenguas |
| Contenido cultural de las fiestas | 33% | Representa de forma completa y cuidada la diversidad cultural de las fiestas con información clara y creativa | Incluye información cultural variada y comprensible sobre las fiestas | Presenta algunos datos básicos sobre las fiestas pero con escasa variedad | La información es muy limitada o poco clara respecto a las fiestas | No aporta información sobre las fiestas |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 1. Reconocer la diversidad lingüística y cultural de la Comunidad Valenciana, España y del mundo, a través del contacto con las lenguas de los alumnos y del entorno, evitar prejuicios lingüísticos, valorando esta diversidad como una riqueza cultural.
1.3. Mostrar interés y respeto por las lenguas y expresiones del contexto próximo en situaciones comunicativas cotidianas y conocer expresiones básicas de cortesía.
Actividad que se califica con ella
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