1º Primaria · Lengua Castellana y Literatura · Comunidad Valenciana
Rúbrica de diario lector ilustrado
Compartida por Yovana · evalúa diario lector ilustrado
Ver la situación de aprendizaje completa
3 ítems1 competencia1 criterio
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Presentación del instrumento lector | 34% | La portada y los elementos visuales están cuidados, atractivos y reflejan claramente el contenido del cuento elegido | La portada y elementos visuales están bien elaborados y representan adecuadamente el cuento | La portada y los elementos visuales son correctos pero poco atractivos o poco claros | La portada y los elementos visuales muestran desorganización o poca relación con el cuento | No se ha presentado portada ni elementos visuales relacionados |
| Participación en la socialización | 33% | El alumno participa activamente en compartir su lectura, escucha a sus compañeros y responde con argumentos claros | El alumno participa y responde a sus compañeros de forma adecuada | El alumno participa de manera limitada o con poca claridad en la exposición | El alumno participa muy poco o sin aportar ideas claras | No participa en la socialización del instrumento lector |
| Creatividad en la representación | 33% | El alumno crea representaciones visuales y escritas originales que enriquecen el instrumento y reflejan su interpretación del cuento | El alumno crea representaciones claras y adecuadas que reflejan su interpretación | El alumno crea representaciones simples con relación parcial al cuento | El alumno crea representaciones poco claras o desconectadas del cuento | No se han creado representaciones visuales ni escritas#D |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 8. Leer de forma autónoma obras y textos de carácter diverso, seleccionados atendiendo a sus gustos e intereses, y compartir las experiencias de lectura.
8.1. Leer de manera autónoma o guiada textos escritos y multimodales de ámbitos próximos a su experiencia, seleccionando los que más se ajustan a sus gustos e intereses e iniciarse así en la construcción de su identidad lectora.
Actividad que se califica con ella
NovembreVer la actividad