1º Primaria · Proyecto Interdisciplinar · Comunidad Valenciana
Rúbrica de treball hort
Compartida por Yovana · evalúa treball hort
Ver la situación de aprendizaje completa
3 ítems2 competencias2 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Diàleg sobre la lectura | 34% | Participa activament en el diàleg col·lectiu, escoltant, respectant i aportant idees pròpies amb coherència | Intervé amb respecte i atenció, aportant idees clares encara que necessite alguna ajuda | Mostra interès en el diàleg però les seues aportacions són molt breus o poc clares | Participa de forma molt limitada i amb dificultats per mantenir el diàleg | No participa ni mostra interés pel diàleg |
| Comprensió de textos literaris | 33% | Llig i comprén textos literaris senzills amb ajuda mínima, identificant personatges, llocs i esdeveniments | Llig i comprén la major part del text amb l’ajuda del docent, identificant elements bàsics | Mostra comprensió parcial del text, necessitant ajuda freqüent per entendre el contingut | Llig amb dificultat i quasi no entén el text encara amb ajuda | No aconsegueix llegir ni comprendre el text |
| Expressió de gustos i interessos lectors | 33% | Expressa clarament els seus gustos i preferències lectores, relacionant-los amb l’experiència de l’hort i la biblioteca viva | Manifesta els seus gustos lectors de manera senzilla i vinculada parcialment a l’activitat | Expressa gustos lectors de manera molt breu o poc concreta | Mostra dificultats per identificar o expressar els seus gustos lectors | No manifesta cap gust ni interès lector |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 8. Leer de forma autónoma obras y textos de carácter diverso, seleccionados atendiendo a sus gustos e intereses, y compartir las experiencias de lectura.
8.2. Compartir experiencias de lectura, con la ayuda del profesorado, en soportes diversos, participando en comunidades lectoras en el ámbito educativo.
CE 9. Leer y producir textos con intención literaria, sencillos, con lenguaje cercano al alumno, contextualizados en la cultura y la tradición, como fuente de placer y de conocimiento.
9.1. Iniciarse en la lectura y escucha de textos literarios sencillos, propios de la tradición literaria, adecuados a la edad, con ayuda del personal docente.
Actividad que se califica con ella
hort escolarVer la actividad