1º Primaria · Valenciano: Lengua y Literatura · Comunidad Valenciana
Rúbrica de Fitxa de monstre
Compartida por Yovana · evalúa Fitxa de monstre
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3 ítems2 competencias2 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Presentació del monstre | 34% | El dibuix i la fitxa estan molt ben organitzats, colors i formes atractives, lletra clara i ben llegible | Dibuix i fitxa ben organitzats, colors i formes correctes, lletra llegible | Dibuix i fitxa correctes però amb detalls confusos o lletra poc clara | Dibuix i fitxa poc organitzats, difícil de llegir o entendre | No s’ha presentat cap fitxa ni dibuix |
| Vocabulari i expressió escrita | 33% | Utilitza vocabulari correcte, variat i adequat, frases completes i sense errors | Utilitza vocabulari correcte i adequat, frases gairebé completes amb pocs errors | Vocabulari limitat, frases curtes o incompletes amb alguns errors | Vocabulari molt limitat, frases incoherents o incompletes, errors freqüents | No utilitza vocabulari ni estructura escrita |
| Creativitat i originalitat | 33% | Fitxa i monstre molt originals, idees molt creatives i ben expressades | Fitxa i monstre originals, idees clares i creatives | Algunes idees originals, però poc desenvolupades | Poc originals, idees repetitives o copiades | No mostra cap idea creativa |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 3. Comprender, interpretar y valorar, de forma guiada, textos escritos y multimodales propios de los ámbitos personal, social y educativo, a través de la lectura de textos, la aplicación de estrategias de comprensión lectora y la reflexión sobre el contenido y la forma.
3.1. Leer en voz alta, con ritmo y entonación adecuados, e interpretar el sentido global de textos escritos y multimodales sencillos del ámbito personal y educativo.
CE 5. Producir, de forma guiada, textos escritos y multimodales adecuados y coherentes con un vocabulario apropiado, utilizando estrategias básicas de planificación, textualización, revisión y edición.
5.1. Producir, a partir de ejemplos y modelos y con ayuda del profesorado, textos escritos y multimodales sencillos con una finalidad comunicativa básica.
Actividad que se califica con ella
Ficha de monstreVer la actividad