1º Primaria · Conocimiento del Medio · Comunidad Valenciana
Rúbrica de Lapbook col·lectiu
Compartida por Yovana · evalúa Lapbook col·lectiu
Ver la situación de aprendizaje completa
4 ítems1 competencia1 criterio
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Cerca d’informació | 25% | L’alumnat localitza informació senzilla de diferents fonts segures amb ajuda mínima, demostrant criteri i organització excel·lent | Localitza informació de diverses fonts segures amb ajuda del docent, mostrant una bona organització | Localitza informació bàsica amb suport constant i certa desorganització | Aporta informació molt limitada, amb dificultat per identificar fonts segures | No participa en la cerca d’informació |
| Ús de la informació trobada | 25% | Integra la informació de manera clara i adequada en el lapbook, mostrant comprensió profunda del tema | Utilitza la informació trobada amb sentit i coherència, encara que amb algun detall millorable | Empra part de la informació trobada però de manera poc precisa o incompleta | Mostra molta dificultat per relacionar la informació amb el tema treballat | No utilitza la informació trobada |
| Col·laboració en el treball col·lectiu | 25% | Participa activament, coopera i aporta idees valuoses per a la construcció del lapbook | Treballa bé amb el grup, coopera i aporta de manera adequada | Col·labora ocasionalment però amb poca iniciativa o implicació | Mostra dificultats per treballar en grup i necessita molt de suport | No col·labora ni participa en el treball col·lectiu |
| Presentació del lapbook | 25% | El lapbook és molt creatiu, ordenat i visual, amb un disseny excel·lent que facilita la comprensió | El lapbook està ben presentat, amb ordre i creativitat suficient | El lapbook mostra certa organització però amb aspecte poc atractiu o poc clar | El lapbook és desordenat o poc clar, i dificulta la comprensió | No es presenta el lapbook |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 3. Plantear y responder a preguntas sobre cuestiones de la vida cotidiana relativas al entorno natural, social y cultural aplicando, con apoyo y guía de materiales y del profesorado, el razonamiento científico y la experimentación.
3.1. Despertar la curiosidad por la búsqueda de información, recurriendo de manera guiada a diferentes fuentes seguras y fiables sobre el medio natural, social y cultural próximo.
Actividad que se califica con ella
Viatge a Terra NaturaVer la actividad