Multipliquem amb estil.

1ra sessió:
El mestre ha de preparar l'aula per l'activitat, necessitarà uns cartellets amb els números de l'1 al 10, 10 tauletes obertes amb el genially o la primera vegada ho busquen els alumnes, uns auriculars conectats, una imatge i una fitxa amb informació per estil musical, i per últim la fitxa de les nostres reflexions. 
El mestre repartirà una carta a l'atzar amb els números de l'1 al 20. Quan tothom tingui la seva es podran aixecar i anar a la taula que té aquest número i es trobaran dos alumnes que treballaran junts durant 10/12 minuts. I què hauran de fer?
  Els alumnes miraran bé la fotografia, llegiran la fitxa informativa, escoltaran i veuran un tros del video, i després per torns (Timed Pair Share) aniràn compartint les seves observacions i escrivint-les en la fitxa a dina-3 de "les nostres reflexions".
Amb aquesta activitat a més a més d'aprendre el contingut dels diferents estils musicals, podràn conèixer les afinitats musicals de cada un d'ells i així fer més vincle amb els companys.
 
El model de fitxa 
Informació i imatges
2na sessió: 
Visualització esquema estils musicals i reflexió dels alumnes amb les fitxes que han emplenat.
3ra i 4ta sessió: 
- Preparació lletra de la taula de multiplicar que els ha tocat fer per grups cooperatius. Es treballa previament la importancia de la rima, les frases, els drets d'autoria, 
5na i 6na sessió: 
En equips cooperatius, cada grup tindrà preparada la lletra que han creat de la taula de multiplicar perquè amb l'aplicació SUNO escriguen el prompt i deprés dissenyen junts les caracteristiques de l'estil per crear la peça. Guardaran el fitxer al seu compte i enviaran al correu de la mestra el producte final
7na sessió:
L'alumnat escoltaran les peces que cada grup ha dissenyat.
Realitzarem un feedbak de tot el procés i treball (autoavaluació i coevaluació).
8na sessió:
Votem les peces que volem ficar al blog perquè tot el centre puga escoltar les nostres cançons de les taules de multiplicar.