4º Secundaria · Tecnología y Digitalización · Comunidad Valenciana
Rúbrica cuaderno de laboratorio
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3 ítems2 competencias4 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Documentación de datos y proceso (CE 5.1) | 34% | 24+ mediciones registradas, gráfico de evolución, tabla de calibración y justificación de umbrales con datos. | Datos registrados con suficiente detalle. Gráfico presente. | Datos mínimos registrados sin análisis. | Solo algunas mediciones sin estructura. | Sin registros de datos en el cuaderno. |
| Reflexión medioambiental y ODS (CE 4.2, 4.3) | 33% | Conecta el ahorro de agua con el ODS 2 y 12 con datos propios. Evalúa críticamente el impacto. | Reflexión sobre sostenibilidad presente con argumentos básicos. | Mención breve a los ODS sin desarrollar. | Mención de pasada sin reflexión real. | Sin reflexión medioambiental. |
| Análisis crítico del prototipo (CE 4.1) | 33% | Identifica limitaciones reales del prototipo y propone mejoras técnicas concretas y justificadas. | Identifica alguna limitación con propuesta básica. | Menciona algo que cambiaría sin justificarlo. | Sin análisis crítico real. | Sin propuesta de mejora ni análisis crítico. |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE4. Hacer un uso responsable y sostenible de los objetos, materiales, productos y soluciones tecnológicas y digitales que existen en su entorno, analizando críticamente sus implicaciones y repercusiones ambientales, sociales y éticas.
4.1 Analizar críticamente los objetos, productos y soluciones tecnológicas en función de sus características funcionales y su naturaleza, estructura y aplicación, utilizando métodos inductivos, deductivos y lógicos propios del razonamiento tecnológico.
4.2. Emplear los elementos tecnológicos accesibles, considerar las implicaciones derivadas de usarlos, tanto actuales como a medio y largo plazo, y tener tanto respeto como se pueda con el medio y el entorno.
4.3. Evaluar y opinar críticamente sobre los procesos productivos asociados a la explotación y la transformación de los diferentes recursos naturales usados en la producción de bienes tecnológicos cotidianos.
CE5. Crear, expresar, comprender y comunicar ideas, opiniones y propuestas con un correcto uso de los lenguajes y medios propios de la tecnología y la digitalización, tanto en el ámbito académico como en el personal y social.
5.1. Crear y editar contenidos tecnológicos y digitales de forma colaborativa con diferentes formatos, tanto presencialmente como en remoto, para facilitar la comunicación de ideas, opiniones y propuestas tecnológicas.