2º Primaria · Educación Física · Asturias, Principado de
Escala de logro de Coevaluación
Compartida por Webinar · evalúa Coevaluación
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6 ítems2 competencias2 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso |
|---|---|
| Explora distintas posibilidades del movimiento corporal para resolver los retos de la búsqueda del tesoro | 17% |
| Mantiene una postura adecuada durante el desarrollo de las tareas motrices | 17% |
| Aplica las medidas básicas de higiene personal tras realizar la actividad física | 17% |
| Respeta las normas y reglas acordadas en los juegos del mapa del tesoro | 17% |
| Demuestra deportividad y actitud respetuosa hacia sus compañeros y compañeras durante el juego | 16% |
| Acepta y respeta las características y niveles de habilidad de los demás participantes del grupo | 16% |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. |
Criterios que evalúa
1.Adoptar un estilo de vida activo y saludable, practicando regularmente actividades físicas, lúdicas y deportivas, adoptando comportamientos que potencien la salud física, mental y social, así como medidas de responsabilidad individual y colectiva durante la práctica motriz, para interiorizar e integrar hábitos de actividad física sistemática que contribuyan al benestar.
1.2 Explorar las posibilidades de la propia motricidad a través del juego, aplicando en distintas situaciones cotidianas medidas básicas de cuidado de la salud personal a través de la higiene corporal y la educación postural.
3. Desarrollar procesos de autorregulación e interacción en el marco de la práctica motriz, con actitud empática e inclusiva, haciendo uso de habilidades sociales y actitudes de cooperación, respeto, trabajo en equipo y deportividad, con independencia de las diferencias etnoculturales, sociales, de género y de habilidad de los participantes, para contribuir a la convivencia y al compromiso ético.
3.2 Respetar las normas consensuadas, así como las reglas de juego, y actuar desde los parámetros de la deportividad y el juego limpio, aceptando las características y niveles de los participantes.