1º Primaria · Matemáticas · Comunidad Valenciana
Rúbrica de observació
Compartida por Yovana · evalúa observació
Ver la situación de aprendizaje completa
4 ítems1 competencia1 criterio
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Gestió emocional | 25% | Mostra un control excel·lent de les emocions i accepta amb serenitat la incertesa i els errors, utilitzant-los per aprendre | Gestiona les emocions amb certa autonomia, aprenent a tolerar incerteses i errors | Intenta controlar les emocions però necessita ajuda per afrontar la incertesa i els errors | Mostra dificultat en gestionar les emocions, afectant la participació i l’aprenentatge | No mostra cap intent de gestionar les emocions ni afrontar errors |
| Atenció i concentració | 25% | Manté una atenció constant i concentració plena durant totes les activitats matemàtiques | Manté una atenció adequada, amb petites distraccions que no interfereixen amb l’aprenentatge | Atén de manera irregular, perdent concentració en moments importants | Difícilment manté l’atenció, afectant el procés d’aprenentatge | No mostra cap nivell d’atenció ni concentració durant l’activitat |
| Col·laboració en grup | 25% | Participa de manera proactiva, escolta els companys i ajuda a aconseguir els objectius del grup | Col·labora activament, respectant les idees dels altres i contribuint al grup | Participa de manera limitada, amb necessitats de suport per contribuir al grup | Col·labora poc, amb dificultats per respectar els companys i els objectius | No participa ni col·labora amb el grup |
| Resposta davant dificultats | 25% | Enfronta els problemes matemàtics amb estratègies pròpies, buscant solucions i aprenent dels errors | Intent de resoldre problemes de manera autònoma, necessitant ajuda mínima | Necessita suport continu per superar dificultats i errors | Mostra frustració davant els errors i depèn completament del docent | No intenta resoldre problemes ni accepta els errors#D |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE8. Gestionar las emociones y actitudes implicadas en los procesos matemáticos, aceptando la incertidumbre, dificultades y errores que conllevan estos procesos, y controlando la atención para alcanzar un aprendizaje significativo y adaptable a diferentes situaciones.
8.2. Mostrar actitud positiva y esfuerzo en la realización de tareas matemáticas sencillas, aceptando la ayuda docente y del resto de alumnado.
Actividad que se califica con ella
Estadística i probabilitatVer la actividad