1º Primaria · Matemáticas · Comunidad Valenciana
Rúbrica de observació
Compartida por Yovana · evalúa observació
Ver la situación de aprendizaje completa
3 ítems2 competencias2 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Gestió emocional | 34% | Mostra control total de les emocions, acceptant errors i incerteses, i manté l’atenció durant tota l’activitat | Gestiona bé les emocions i supera dificultats amb mínim suport | Controla parcialment les emocions i necessita orientació per continuar | Es frustra amb facilitat i abandona l’activitat sense ajuda | No mostra capacitat de gestió emocional |
| Participació en equip | 33% | Participa activament i respecta totes les aportacions, ajudant a resoldre conflictes de manera constructiva | Participa respectuosament i col·labora amb els companys | Participa però amb interaccions limitades o poc respectuoses | Participa de manera mínima o disruptiva | No participa en les activitats d’equip |
| Resolució de problemes | 33% | Aplica estratègies lògiques per resoldre problemes de manera eficaç i independent | Utilitza estratègies correctes amb suport ocasional | Prova algunes estratègies però necessita ajuda freqüent | Intenta resoldre problemes sense estratègia clara | No intenta resoldre els problemes#D |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 2. Observar, formular, explorar y comprobar sencillas conjeturas sobre propiedades y relaciones matemáticas concretas, reconociendo y conectando procedimientos, patrones, regularidades y estructuras.
2.3. Reconocer patrones y regularidades muy sencillas en secuencias numéricas, figuras o situaciones cotidianas, con apoyo manipulativo.
CE8. Gestionar las emociones y actitudes implicadas en los procesos matemáticos, aceptando la incertidumbre, dificultades y errores que conllevan estos procesos, y controlando la atención para alcanzar un aprendizaje significativo y adaptable a diferentes situaciones.
8.1. Identificar y expresar emociones básicas (alegría, frustración, sorpresa) ante actividades matemáticas sencillas.
Actividad que se califica con ella
Jocs de llògicaVer la actividad