1º Primaria · Matemáticas · Comunidad Valenciana
Rúbrica de observació
Compartida por Yovana · evalúa observació
Ver la situación de aprendizaje completa
3 ítems2 competencias2 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Procediments matemàtics bàsics | 34% | Aplica procediments de càlcul, mesura i representacions amb gran precisió i autonomia | Aplica correctament procediments bàsics amb poca ajuda | Aplica procediments amb alguns errors però mostra esforç | Necessita ajuda constant per aplicar procediments senzills | No aplica procediments matemàtics |
| Ús de representacions | 33% | Utilitza amb encert representacions iconico-manipulatives, numèriques i gràfiques, respectant sempre les seues regles | Utilitza correctament representacions en contextos guiats | Utilitza representacions amb errors però comprén la seua funció | Utilitza representacions només amb ajuda i amb moltes dificultats | No utilitza representacions matemàtiques |
| Competència CPSAA | 33% | Mostra autonomia, col·laboració i perseverança davant de reptes matemàtics | Treballa bé en equip i mostra esforç personal | Col·labora en algunes ocasions i amb certa autonomia | Participa amb dificultat i depén molt del suport del docent | No mostra esforç ni col·laboració |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 2. Observar, formular, explorar y comprobar sencillas conjeturas sobre propiedades y relaciones matemáticas concretas, reconociendo y conectando procedimientos, patrones, regularidades y estructuras.
2.4. Utilizar procedimientos matemáticos muy básicos en contextos familiares, siguiendo pautas proporcionadas.
CE 5. Utilizar con corrección el simbolismo matemático, realizando transformaciones y algunas conversiones entre representaciones iconicomanipulativas, numéricas, geométricas y gráficas, para describir y analizar situaciones relevantes del ámbito personal, educativo o social.
5.1. Utilizar de forma básica representaciones con materiales manipulativos, dibujos y símbolos matemáticos sencillos para expresar situaciones de su entorno.