1º Primaria · Valenciano: Lengua y Literatura · Comunidad Valenciana
Rúbrica de llibre records
Compartida por Yovana · evalúa llibre records
Ver la situación de aprendizaje completa
3 ítems2 competencias2 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Organització i presentació | 34% | Llibre molt ben organitzat, amb coberta atractiva i informació clara, tot seguint les indicacions del docent | Llibre ben organitzat i presentat, amb alguns detalls per millorar | Llibre correctament presentat, però amb certa desorganització o falta de detalls | Llibre poc organitzat i difícil de seguir, amb moltes omissions | Llibre no presentat ni organitzat |
| Contingut escrit | 33% | Textos escrits i multimodals complets, estructurats i amb vocabulari adequat, amb mínima orientació del docent | Textos escrits i multimodals correctes, amb alguna orientació del docent per millorar estructura o vocabulari | Textos escrits i multimodals incomplets o amb errors d’estructura i vocabulari, necessitant ajuda del docent | Textos escrits i multimodals molt simples, amb nombrosos errors, depenent totalment del suport del docent | No presenta textos escrits ni multimodals |
| Creativitat i expressió personal | 33% | Afegeix elements creatius i personals que enriqueixen el llibre, amb autonomia i coherència | Inclou alguns elements personals i creatius, amb certa coherència | Mostra poc d’aportació creativa o personal, amb coherència limitada | Elements creatius i personals gairebé inexistents o incoherents | No mostra cap aportació creativa ni personal |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 4. Producir, de forma guiada, mensajes orales sencillos con coherencia, cohesión y adecuación a través de situaciones de comunicación de los ámbitos familiar, social y educativo.
4.1. Producir, con apoyo docente, textos orales breves, ajustados a situaciones comunicativas próximas al alumnado.
CE 5. Producir, de forma guiada, textos escritos y multimodales adecuados y coherentes con un vocabulario apropiado, utilizando estrategias básicas de planificación, textualización, revisión y edición.
5.1. Producir, a partir de ejemplos y modelos y con ayuda del profesorado, textos escritos y multimodales sencillos con una finalidad comunicativa básica.
Actividad que se califica con ella
Llibre de recordsVer la actividad