1º Primaria · Valenciano: Lengua y Literatura · Comunidad Valenciana
Rúbrica de Explicació
Compartida por Yovana · evalúa Explicació
Ver la situación de aprendizaje completa
3 ítems2 competencias2 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Presentació | 34% | L'alumne/a presenta la seva exposició amb claredat, ordenant les idees i amb materials visuals que reforcen la comprensió | L'alumne/a presenta la seva exposició de manera clara amb alguna ajuda del docent i materials senzills | L'exposició és entenedora però amb desordre i poca organització | L'exposició és confusa i difícil de seguir | No ha realitzat la presentació |
| Expressió oral | 33% | L'alumne/a interacciona amb un llenguatge correcte, respectuós i adequat al context, amb entonació i ritme adequats, i utilitza estratègies de comprensió activa | Interacciona de manera adequada amb ajuda del docent, mantenint el tema i utilitzant vocabulari bàsic i respectuós | Intenta comunicar-se però amb dificultats per mantenir el tema i amb errors de llenguatge | Té dificultats importants per comunicar-se i mantenir el tema | No ha realitzat cap interacció oral |
| Compartir experiències de lectura | 33% | L'alumne/a explica les seves impressions i reflexions sobre la lectura, relacionant-les amb la seva experiència i la dels companys de manera respectuosa | Comparteix les seves opinions amb alguna ajuda del docent i mostra interès pel que diuen els companys | Explica de manera limitada la seva experiència lectora i necessita estímul per participar | Mostra poc interès a compartir experiències o necessita molt suport | No ha participat en el compartiment de la lectura#D |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 6. Interactuar de forma oral, escrita y multimodal, a través de textos sencillos de los ámbitos personal, social y educativo, utilizando un lenguaje respetuoso y estrategias básicas de comprensión, expresión y resolución dialogada de conflictos, de forma síncrona y asíncrona.
6.1. Interactuar oralmente en situaciones cotidianas, utilizando vocabulario básico y no discriminatorio, escuchando y respetando los turnos de palabra.
CE 8. Leer de forma autónoma obras y textos de carácter diverso, seleccionados atendiendo a sus gustos e intereses y compartir las experiencias de lectura.
8.1. Leer de manera autónoma o guiada textos escritos y multimodales de ámbitos próximos a su experiencia, seleccionando los que más se ajustan a sus gustos e intereses e iniciarse así en la construcción de su identidad lectora.