1º Primaria · Proyecto Interdisciplinar · Comunidad Valenciana
Rúbrica de diari aula
Compartida por Yovana · evalúa diari aula
Ver la situación de aprendizaje completa
2 ítems2 competencias2 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Lectura guiada | 50% | Llig de manera fluïda i expressiva obres i textos adequats a la seua edat, mostrant comprensió total | Llig de manera adequada i amb comprensió, encara que amb poca expressivitat | Llig amb comprensió parcial i amb pauses freqüents | Llig amb dificultats notables de fluïdesa i comprensió | No aconsegueix llegir el text de manera comprensible |
| Identitat lectora | 50% | Selecciona textos i obres d’acord amb els seus interessos i comparteix de manera enriquidora les seues experiències lectores | Selecciona textos adequats i comparteix les seues experiències amb ajuda mínima | Selecciona textos amb ajuda i comparteix de manera senzilla la seua experiència | Mostra dificultats per seleccionar textos i quasi no comparteix les seues experiències | No mostra interès ni participa en la selecció o compartició d’experiències lectores |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 4. Producir, de forma guiada, mensajes orales sencillos con coherencia, cohesión y adecuación a través de situaciones de comunicación de los ámbitos familiar, social y educativo.
4.1. Producir, con apoyo docente, textos orales breves, ajustados a situaciones comunicativas próximas al alumnado.
CE 8. Leer de forma autónoma obras y textos de carácter diverso, seleccionados atendiendo a sus gustos e intereses, y compartir las experiencias de lectura.
8.1. Leer de manera autónoma o guiada textos escritos y multimodales de ámbitos próximos a su experiencia, seleccionando los que más se ajustan a sus gustos e intereses e iniciarse así en la construcción de su identidad lectora.