1º Primaria · Proyecto Interdisciplinar · Comunidad Valenciana
Rúbrica de observació
Compartida por Yovana · evalúa observació
Ver la situación de aprendizaje completa
3 ítems2 competencias2 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Participació | 34% | L’alumne participa activament en totes les activitats, compartint opinions i respectant les idees dels companys | L’alumne participa de manera constant i respectuosa, amb alguna intervenció significativa | L’alumne participa de manera puntual, amb intervencions breus | L’alumne mostra dificultats per participar, amb poques aportacions | No participa |
| Constància i esforç | 33% | L’alumne mostra constància i esforç en totes les propostes artístiques, completant les tasques amb cura | L’alumne mostra constància i esforç en la majoria de les tasques | L’alumne manté l’esforç de manera irregular, amb algunes tasques incompletes | L’alumne mostra poc esforç i constància, amb moltes tasques inacabades | No mostra constància ni esforç |
| Respecte i cura del material | 33% | L’alumne utilitza i cuida el material amb responsabilitat i respecte en tot moment | L’alumne utilitza el material correctament, amb alguna descuidada menor | L’alumne utilitza el material amb certa negligència | L’alumne no respecta el material | No utilitza ni cuida el material#D |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 2. Reconocer y valorar las características fundamentales de la contemporaneidad artística mediante la percepción de distintas obras y la experimentación directa.
2.1. Apreciar, de manera guiada y a través de experiencias sensoriales, diferentes propuestas artísticas contemporáneas cercanas, mostrando curiosidad, y respeto por la diversidad de formatos, materiales y estilos.
CE 4. Experimentar con los elementos básicos del lenguaje visual y audiovisual, así como con distintas técnicas y materiales, expresando ideas, sentimientos y emociones en la elaboración de producciones artísticas individuales o colectivas.
4.3. Iniciarse en el desarrollo de hábitos de constancia y esfuerzo en los procesos de trabajo finalizando sus primeras propuestas artísticas.