1º Primaria · Conocimiento del Medio · Comunidad Valenciana
Rúbrica de Lapbook del Cicle de l'aigua
Compartida por Yovana · evalúa Lapbook del Cicle de l'aigua
Ver la situación de aprendizaje completa
4 ítems3 competencias3 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Presentació del lapbook | 25% | El lapbook està molt ben organitzat, amb estructures clares, visuals atractives i creativitat destacada | El lapbook està ben organitzat, amb presentació clara i elements visuals adequats | El lapbook mostra certa organització encara que podria millorar la claredat i la presentació | El lapbook és poc clar i la presentació és desordenada o amb elements mínims | El lapbook no està presentat o és inexistent |
| Cerca d’informació | 25% | Ha recopilat informació senzilla de diverses fonts fiables amb ajuda i la presenta de manera molt clara i completa | Ha recopilat informació senzilla de fonts segures amb ajuda i la presenta de forma clara | Ha recopilat informació amb ajuda, però amb errors o poc detall | La informació és escassa o poc rellevant encara que hi ha hagut ajuda | No s’ha recopilat informació o no és adequada |
| Hàbits saludables | 25% | Identifica i explica amb exemples hàbits saludables relacionats amb l’aigua i la higiene | Identifica i explica hàbits saludables bàsics relacionats amb l’aigua i la higiene | Identifica alguns hàbits saludables però amb explicacions poc clares o incompletes | Identifica amb dificultat hàbits saludables encara que no els explica | No identifica ni explica hàbits saludables |
| Participació i esforç | 25% | Participa amb entusiasme, mostra iniciativa i esforç constant en la realització del lapbook | Participa de manera activa i amb bon esforç en la realització del lapbook | Participa amb ajuda i esforç irregular en la realització del lapbook | Mostra poca participació i esforç en la realització del lapbook | No participa ni mostra esforç en la realització del lapbook |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 3. Plantear y responder a preguntas sobre cuestiones de la vida cotidiana relativas al entorno natural, social y cultural aplicando, con apoyo y guía de materiales y del profesorado, el razonamiento científico y la experimentación.
3.1. Despertar la curiosidad por la búsqueda de información, recurriendo de manera guiada a diferentes fuentes seguras y fiables sobre el medio natural, social y cultural próximo.
CE 4. Adoptar hábitos saludables de consumo, alimentación, ejercicio y descanso a partir del conocimiento científico del cuerpo, desde el punto de vista del bienestar físico, mental y emocional.
4.1. Identificar hábitos de vida saludables, valorando la importancia de la higiene, una alimentación variada, equilibrada y sostenible, el ejercicio físico y el descanso.
CE 5. Identificar, analizar y proponer soluciones a los problemas generados por la acción humana en el entorno, tanto a nivel local como de forma global, derivados de los factores demográficos, históricos, económicos, tecnológicos y ambientales.
5.1. Identificar las acciones que se realizan en la vida cotidiana y en el entorno próximo en el que viven, diferenciando entre factores naturales y humanos, y reconociendo su influencia en el medio.
Actividad que se califica con ella
Cicle de l'aiguaVer la actividad