2º Secundaria · Programación, Inteligencia Artificial y Robótica I · Comunidad Valenciana
Robot Seguidor de Colores
Compartida por escuela4gva
De la situación «El Robot que Aprende»
Pruebas funcionales por fase (Fases 1-3)2 competencias4 criterios
La actividad
Integración HuskyLens + Cutebot Pro. La HuskyLens detecta la posición X de un objeto de color elegido y envía el dato al micro:bit, que mueve el Cutebot para mantener el objeto centrado en la pantalla. El alumnado calibra los umbrales de giro y velocidad mediante iteración.
Qué evalúa
CE2. Aplicar el pensamiento computacional en el análisis y la resolución de problemas básicos significativos para el alumnado mediante el desarrollo de software.
2.3. Resolver de forma guiada problemas elementales utilizando los algoritmos y las estructuras de datos necesarias.
2.4. Programar sencillas aplicaciones de forma guiada para resolver problemas elementales.
CE3. Montar sistemas robóticos sencillos, analizando las respuestas que proporcionan en su interacción con el entorno y valorando la eficacia de éstas frente a los retos sencillos planteados.
3.3. Resolver desafíos modificando un robot disponible.
3.5. Programar instrucciones sencillas de forma guiada para controlar un robot programable.