1º Primaria · Conocimiento del Medio · Comunidad Valenciana

Portfoli, projecte escrit

Compartida por Yovana

De la situación «Com es va formar la Terra»

Projecte escrit1 competencia1 criterioRúbrica

La actividad

3. Activitat: “Caçadors d’informació important”
Desenvolupament pas a pas
El docent explica la diferència entre:Informació important
Informació secundària

En grups, l’alumnat consulta:Enciclopèdies infantils
Articles adaptats
Vídeos educatius

Cada grup rep una plantilla amb tres apartats:Què hem descobert?
Quines paraules importants hem trobat?
Quina informació necessitem per al nostre treball?

Retallen imatges i escriuen paraules clau.
Elaboren un esquema senzill amb pictogrames.
Posada en comú final explicant:On han buscat
Quina informació han seleccionat
Per què és important

Vinculació amb els criteris d’avaluació
1.1 Utilitzar dispositius i fonts fiables de manera guiada.
2.2 Resoldre preguntes senzilles relacionades amb el projecte.
3.4 Comunicar oralment i gràficament la informació obtinguda.

Instrument d’avaluació
Tractament de la informació
Projecte escrit

Qué evalúa

CE 2. Desarrollar proyectos cooperativos delimitados y realizar sencillas investigaciones de naturaleza interdisciplinaria con la guía y ayuda del profesorado, utilizando estrategias elementales propias del pensamiento de diseño y computacional.

2.2. Iniciarse en la utilización de técnicas sencillas de pensamiento de diseño y pensamiento computacional en resolución de problemas sobre situaciones cotidianas básicas.

Con qué rúbrica

Ítem	Peso	⭐⭐⭐⭐	⭐⭐⭐	⭐⭐	⭐	🚫
Participació en el treball cooperatiu	25%	Participa activament, escolta els companys i col·labora respectuosament durant tot el projecte.	Participa i col·labora adequadament amb el grup la major part del temps.	Participa de manera irregular i necessita recordatoris per col·laborar.	Participa molt poc o mostra dificultats per treballar amb el grup.	No participa en el treball cooperatiu.
Ús d’eines i materials	25%	Utilitza correctament els materials i eines digitals o manipulatives amb autonomia i cura.	Utilitza adequadament els materials i eines amb poca ajuda.	Necessita ajuda freqüent per utilitzar els materials o eines.	Mostra moltes dificultats en l’ús dels materials o eines.	No utilitza els materials o eines necessàries.
Organització del projecte escrit	25%	El projecte està molt ben organitzat, net i segueix clarament les parts treballades a classe.	El projecte està organitzat i és fàcil de seguir.	El projecte presenta certa organització però amb algunes parts desordenades.	El projecte està poc organitzat i és difícil de seguir.	No presenta el projecte escrit.
Creativitat i presentació	25%	La presentació és molt creativa, visualment atractiva i mostra esforç personal.	La presentació és adequada i mostra interés pel treball.	La presentació és senzilla amb poc nivell de detall.	La presentació és poc cuidada o incompleta.	No entrega la presentació.