Lapbook
Compartida por Yovana
De la situación «Com es va formar la Terra»
La actividad
4. Activitat: “El gran Lapbook de la Terra”
Desenvolupament pas a pas
Cada grup crea un lapbook cooperatiu sobre:Naixement de la Terra
Volcans i roques
Aparició de l’aigua
Dinosaures
Éssers vius
Inclouen:Dibixos
Solapes
Rodes temporals
Mini textos
Paraules clau
Han d’utilitzar la informació seleccionada en activitats anteriors.
El docent guia la revisió:La informació és important?
Està ordenada?
S’entén bé?
Presentació oral del lapbook davant la classe.
Vinculació amb els criteris d’avaluació
1.1 Buscar informació en diferents recursos.
2.2 Organitzar respostes senzilles sobre la formació de la Terra.
3.4 Comunicar els resultats de la investigació.
6.5 Reconéixer etapes bàsiques de la història de la Terra.
Instrument d’avaluació
Lapbook
Exposició oral
Con qué rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Identificació de les etapes de la història de la Terra | 25% | Identifica i diferencia correctament totes les etapes principals de la història de la Terra amb explicacions clares i adequades a l’edat. | Identifica la majoria de les etapes principals de la història de la Terra amb alguna explicació senzilla. | Identifica algunes etapes de la història de la Terra, però amb errors o confusions. | Identifica molt poques etapes i necessita ajuda constant. | No identifica les etapes de la història de la Terra. |
| Comprensió dels canvis en la Terra | 25% | Explica de manera clara els principals canvis que s’han produït en la Terra al llarg del temps. | Explica alguns canvis importants de la Terra amb vocabulari senzill. | Reconeix algun canvi de la Terra, però amb explicacions poc clares. | Mostra dificultats per comprendre els canvis produïts en la Terra. | No identifica ni explica canvis en la Terra. |
| Presentació i organització del lapbook | 25% | El lapbook està molt ben organitzat, és creatiu, net i fàcil d’entendre. | El lapbook està organitzat i presenta bona claredat visual. | El lapbook presenta una organització senzilla amb alguns errors de distribució. | El lapbook està desordenat o és difícil d’entendre. | No presenta el lapbook o està incomplet. |
| Autonomia i participació en el treball | 25% | Realitza el treball amb autonomia, interés i participació constant. | Treballa de manera adequada amb poca ajuda. | Necessita ajuda freqüent per completar les tasques. | Mostra poca participació i molta dependència de l’ajuda. | No participa en l’activitat. |