SA Jaume I

La actividad

1. Descobrim la història amb l’auca de Jaume I
Descripció: El docent presenta l’auca amb làmines grans. L’alumnat, en grups, ordena les escenes cronològicament i en fa una lectura guiada. Entre tots i totes construeixen una primera línia del temps col·lectiva amb els fets més rellevants del rei Jaume I i la seua relació amb el territori valencià.
Criteri d’avaluació: 6.1 (ubicar i ordenar cronològicament fets rellevants del passat).
Instrument: Línia del temps col·lectiva + Portfoli (anotacions i fitxes de treball).

2. Ens convertim en investigadors del nostre poble
Descripció: Mitjançant fotografies, imatges de monuments o elements patrimonials locals (església, castell, plaça, tradicions, etc.), l’alumnat identifica quins són i on estan. Amb l’ajuda del mestre, elaboren un mapa mural amb imatges i paraules clau.
Criteri d’avaluació: 8.1 (identificar i valorar elements destacats del patrimoni històric i cultural del municipi).
Instrument: Portfoli (fitxes de treball + descripcions senzilles).

3. La Mocadorà en auca
Descripció: Cada alumne rep fragments de text breus que hauran d’ordenar per contar la història de la Mocadorà. Després, il·lustren l’auca amb els seus propis dibuixos. Com a producte final, construeixen una cistella de cartolina que pinten, retallen i munten, i fan fruites i verdures amb plastilina per guardar dins.
Criteri d’avaluació: 2.1 (reconeixement de qüestions culturals de l’entorn).
Instrument: Auca + producte final (cistella + fruites de plastilina).

4. Fem de cronistes: el nostre portfoli històric
Descripció: Cada alumne completa un portfoli personal amb fitxes de treball:Una pàgina amb la seua versió de l’auca de Jaume I.
Una altra amb el dibuix d’un element patrimonial del poble i la seua descripció.
Una altra amb la línia del temps resumida.
Una pàgina final amb la seua valoració personal de la festa de la Mocadorà i el ball tradicional.

Criteris d’avaluació: 2.1, 6.1 i 8.1 (segons la fitxa treballada).
Instrument: Portfoli.

5. Assaig i festa amb els padrins
Descripció: En dies previs, l’alumnat prepara amb els companys majors (padrins) una dansa valenciana senzilla. El dia 8, a la pista de l’escola, tota la comunitat educativa balla i celebra la festa amb música tradicional valenciana.
Criteri d’avaluació: 8.1 (participació en una activitat cultural i valoració del patrimoni immaterial).
Instrument: Observació directa i registre al portfoli (dibuix o redacció de la seua experiència).

6. Joc del temps: el calendari dels fets
Descripció: En gran grup, es presenta un calendari mural amb dies, mesos i anys. Cada equip rep targetes amb esdeveniments (Dia de la Comunitat Valenciana, aniversari de Jaume I, la Mocadorà, Nadal...). Han de col·locar-los en el calendari correctament.
Criteri d’avaluació: 6.1 (reconeixement i ús de les unitats de temps).
Instrument: Línia del temps col·lectiva + Portfoli (fitxa complementària).