Llegenda Sant Jordi

La actividad

Activitat 1: Descobrim les llegendes
Títol: “Lectura guiada de llegendes”
Descripció:
L’alumnat llegeix, en silenci i en veu alta, la llegenda de Sant Jordi i altres llegendes valencianes curtes.

El docent fa preguntes guiades per comprovar comprensió (qui són els personatges, què passa, quin és el problema i la solució).

Es poden utilitzar pictogrames o imatges de suport per facilitar la comprensió (principi DUA).

Es fomenten estratègies com subratllar paraules clau i associar imatges amb textos.

Criteri d’avaluació: CE 3.1
Instrument: Observació directa / Explicació oral de comprensió
Indicadors pràctics:
Identifica els elements principals de la llegenda (principi, nus, desenllaç).

Reconeix els personatges i les accions.

Participa activament en les preguntes guiades.

Temps: 1 sessió
Recursos: Contes impresos, pissarra digital, fitxes amb pictogrames.
Activitat 2: Resum escrit de la llegenda
Títol: “El meu resum de Sant Jordi”
Descripció:
L’alumnat redacta un resum escrit del conte de Sant Jordi.

S’ofereix un esquema amb espais per a principi, nus i desenllaç.

Els alumnes poden dibuixar algunes escenes abans d’escriure el resum per facilitar la producció escrita.

Es treballa ortografia bàsica i vocabulari senzill no discriminatori.

Criteris d’avaluació: CE 3.1 i CE 5.1
Instrument: Resum escrit de la llegenda
Indicadors pràctics:
Estructura narrativa correcte (principi, nus, desenllaç).

Vocabulari bàsic i adequat.

Coherència del resum amb el contingut del text.

Temps: 1-2 sessions
Recursos: Fitxes de resum, colors per il·lustrar, llibres de contes.
Activitat 3: Creació de mapa visual
Títol: “Mapa de la llegenda i la festa”
Descripció:
L’alumnat representa la llegenda en un mapa visual (diagrama o esquema gràfic).

Inclou personatges, accions i relació amb les festes patronals locals (p. ex. Moros i Cristians).

Es poden utilitzar pictogrames, colors i icones per fer-ho més accessible (DUA).

Es pot treballar en grups cooperatius per afavorir l’aprenentatge social i inclusiu.

Criteris d’avaluació: CE 3.1 i CE 9.1
Instrument: Mapa visual de la llegenda i la seva relació amb festes patronals
Indicadors pràctics:
Representació visual clara i ordenada de la llegenda.

Connexió amb elements de la cultura i festes locals.

Capacitat de relacionar la llegenda amb contextos culturals significatius.

Temps: 1 sessió
Recursos: Cartolines, colors, icones, fitxes visuals, pissarra digital.
Activitat 4: Explicació oral de la llegenda
Títol: “Conta’m la llegenda”
Descripció:
L’alumnat prepara una breu explicació oral de la llegenda de Sant Jordi davant del grup.

Es poden utilitzar els resums i mapes visuals com a suport.

Es fomenten torns de paraula i respecte, així com preguntes als companys.

El docent guia l’expressió oral i la correcció del llenguatge.

Criteris d’avaluació: CE 4.1 i CE 3.1
Instrument: Explicació oral de la llegenda
Indicadors pràctics:
Expressió oral clara i entenedora.

Respecte pels torns de paraula i interacció amb els companys.

Capacitat de transmetre la història amb sentit i coherència.

Temps: 1 sessió
Recursos: Mapes visuals, fitxes de resum, aula amb espai per exposicions.
Organització i metodologia
Dates: 13 al 23 d’abril

Sessions: 4 sessions distribuïdes segons activitat i temps necessari

Espai: Aula i biblioteca

Metodologia: Aprenentatge cooperatiu, adaptacions segons DUA (pictogrames, suport visual, ajustos en la producció escrita i oral), foment de la motivació i creativitat.

 

Qué evalúa

Con qué rúbrica