6º Primaria · Educación Artística · Asturias, Principado de
Fin de etapa
Compartida por Andrea
De la situación «Somos una orquesta»
Cuaderno del docente2 competencias2 criterios
La actividad
Desarrollo paso a paso:
Realización de un breve coloquio sobre el área: ¿qué te ha gustado más? ¿qué se podría mejorar? ¿qué actividades te han gustado más?
Realización de una breve encuesta personal
Qué evalúa
1. Descubrir propuestas artísticas de diferentes géneros, estilos, épocas y culturas, a través de su recepción activa, para desarrollar la curiosidad y el respeto por la diversidad.
1.1 Distinguir propuestas artísticas de diferentes géneros, estilos, épocas y culturas, a través de la recepción activa y mostrando curiosidad y respeto por las mismas.
2. Investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas y sus contextos, empleando diversos canales, medios y técnicas, para disfrutar de ellas, entender su valor y empezar a desarrollar una sensibilidad artística propia.
2.1 Seleccionar y aplicar estrategias para la búsqueda de información sobre manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos canales y medios de acceso, tanto de forma individual como cooperativa.