5º Primaria · Educación Física · Comunidad Valenciana
Analizamos los datos de toda la clase
Compartida por escuela4gva
De la situación «Podómetro activo»
Análisis comparativo de datos de clase1 competencia1 criterioRúbrica
La actividad
Volcar los datos de la clase en una hoja de cálculo. Calcular media, máximo y mínimo. Crear un gráfico de barras por días. Identificar el día más activo de la semana.
Qué evalúa
CE 2. Mostrar conciencia y control de los elementos fundamentales de la corporalidad en la resolución de situaciones motrices variadas desde un planteamiento crítico.
2.2. Relacionar los principales elementos anatómicos y funcionales implicados en el movimiento y la actividad física, en situaciones motrices transferibles a su espacio vivencial.
Con qué rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Cálculo estadístico (CE2.2) | 50% | Calcula correctamente media, máximo y mínimo de la clase e identifica el día más activo. | Calcula media y máximo con algún error menor. | Solo calcula la media con errores. | Intenta calcular pero con errores graves. | Sin cálculo estadístico. |
| Interpretación de los datos | 50% | Explica qué días o actividades generan más pasos y por qué tiene sentido. | Da una explicación básica de los patrones. | Solo describe los números sin interpretación. | Solo señala cuál es el mayor. | Sin interpretación. |