5º Primaria · Conocimiento del Medio · Comunidad Valenciana
Salida al patio: zona 1 y zona 2
Compartida por escuela4gva
De la situación «Explorador de datos outdoor»
Cuaderno de campo científico2 competencias2 criteriosRúbrica
La actividad
Primera salida de campo: medir las dos primeras zonas del patio (zona soleada vs. zona de sombra). Registrar en el cuaderno de campo con protocolo acordado en clase.
Qué evalúa
CE 1. Utilizar de forma guiada y acotada dispositivos y recursos digitales para buscar información, comunicarse, colaborar y crear contenido digital sencillo con seguridad y eficacia.
1.1. Buscar información en Internet de forma guiada, segura y eficiente, utilizando dispositivos, programas y aplicaciones informáticas sencillas, y colaborar en línea para compartir y contrastar información.
CE 3. Plantear y responder a preguntas sobre cuestiones de la vida cotidiana relativas al entorno natural, social y cultural aplicando, con apoyo y guía de materiales y del profesorado, el razonamiento científico y la experimentación.
3.3. Analizar algunas interrelaciones significativas entre elementos del medio natural, social y cultural, a partir de la observación y la experimentación, para explicar cambios, causas y consecuencias de manera razonada.
Con qué rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Protocolo experimental (CE3.3) | 50% | Define claramente la pregunta, las variables, el método y el material con el micro:bit. | Define la mayoría de elementos con alguna imprecisión. | Solo describe qué va a medir sin el método. | Solo escribe la pregunta sin más. | Sin protocolo. |
| Registro de datos (CE1.1) | 50% | Registra al menos 12 mediciones (4 zonas × 3 variables) con unidades correctas. | Registra 8-11 mediciones. | Registra menos de 8 con errores de unidades. | Registra solo 1-2 mediciones. | Sin datos registrados. |