5º Primaria · Educación Física · Comunidad Valenciana
Analizamos nuestros datos
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De la situación «Mi pulsera inteligente»
Análisis de datos y coevaluación1 competencia1 criterioRúbrica
La actividad
Volcar los datos de toda la clase en una hoja de cálculo. Calcular medias, máximos y mínimos. Comparar con la recomendación de 12.000 pasos/día para niños.
Qué evalúa
CE 6. Identificar y explorar recursos tecnológicos relacionados con la actividad física y la salud, utilizándolos de forma responsable y segura, bajo la supervisión del entorno familiar y escolar.
6.3. Utilizar la tecnología de forma crítica, responsable y guiada en diferentes dispositivos, a través de propuestas físicas y artístico-expresivas, integrando las posibilidades de los nuevos escenarios de comunicación y aprendizaje.
Con qué rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Análisis crítico de los datos (CE6.3) | 50% | Calcula media y compara con recomendaciones de salud con datos propios. | Hace comparativa básica con algún error. | Solo presenta los datos sin analizar. | Intenta analizar pero no llega a conclusiones. | Sin análisis. |
| Coevaluación del compañero/a | 50% | Valora la pulsera de un/a compañero/a con argumentos técnicos concretos. | Valora con argumentos básicos. | Solo dice si funciona o no. | Solo da una nota sin justificar. | Sin coevaluación. |