1º Primaria · Valenciano: Lengua y Literatura · Comunidad Valenciana
Rúbrica de Diari reflexiu final
Compartida por Yovana · evalúa Diari reflexiu final
Ver la situación de aprendizaje completa
2 ítems2 competencias2 criterios
La rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Presentació del diari | 50% | La portada i les pàgines estan organitzades, netes i atractives, amb il·lustracions i colors que reforcen el contingut | La presentació està ordenada i clara, amb alguns detalls decoratius que ajuden a la comprensió | La presentació és correcta però poc cuidada, amb escasses il·lustracions o colors | La presentació està desordenada o descuidada, dificultant la lectura | No s'ha presentat el diari |
| Revisió i autocorrecció | 50% | L’alumne/a revisa el seu diari, corregeix errors i millora l’estructura de manera autònoma | L’alumne/a fa algunes correccions amb ajuda, millorant el diari | L’alumne/a fa poques correccions i necessita suport constant | No es realitzen correccions ni millores | No s'ha realitzat cap revisió#D |
| Total | 100% | Los pesos suman 100%. | ||||
Criterios que evalúa
CE 8. Leer de forma autónoma obras y textos de carácter diverso, seleccionados atendiendo a sus gustos e intereses y compartir las experiencias de lectura.
8.2. Compartir experiencias de lectura, con la ayuda del profesorado, en soportes diversos, participando en comunidades lectoras en el ámbito educativo.
CE 9. Leer y producir textos con intención literaria, sencillos, con lenguaje cercano al alumno, contextualizados en la cultura y la tradición, como fuente de placer y de conocimiento.
9.1. Iniciarse en la lectura y escucha de textos literarios sencillos, propios de la tradición literaria, adecuados a la edad, con ayuda del personal docente.