1º Primaria · Conocimiento del Medio · Comunidad Valenciana
2. Ens convertim en investigadors del nostre poble
Compartida por Aisejo
De la situación «SOM ELS DE JAUME I»
Portfoli, fitxes de treball2 competencias2 criteriosRúbrica
La actividad
2. Ens convertim en investigadors del nostre poble
Descripció: Mitjançant fotografies, imatges de monuments o elements patrimonials locals (església, castell, plaça, tradicions, etc.), l’alumnat identifica quins són i on estan. Amb l’ajuda del mestre, elaboren un mapa mural amb imatges i paraules clau.
Instrument: Portfoli (fitxes de treball + descripcions senzilles).
Qué evalúa
CE 2. Desarrollar proyectos cooperativos delimitados y realizar sencillas investigaciones de naturaleza interdisciplinaria con la guía y ayuda del profesorado, utilizando estrategias elementales propias del pensamiento de diseño y computacional.
2.1. Ofrecer respuestas a cuestiones o problemas planteadas sobre situaciones relacionadas con el entorno natural, social y cultural próximo de especial interés y relevancia.
CE 8. Reconocer algunos elementos destacados del patrimonio natural, histórico y cultural de la Comunidad Valenciana y España, explorando y formulando propuestas para promover su reconocimiento y protección.
8.1. Identificar algunos elementos destacados del patrimonio natural, histórico y cultural de su municipio y describir sus características más destacadas con ayuda.
Con qué rúbrica
| Ítem | Peso | ⭐⭐⭐⭐ | ⭐⭐⭐ | ⭐⭐ | ⭐ | 🚫 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Presentació del portfoli | 50% | El portfoli està molt complet, endreçat i creatiu, amb tots els elements demanats i informació extra rellevant | El portfoli està complet i ordenat, amb tots els elements essencials | El portfoli presenta alguns elements incomplets o poc cuidats però és entenedor | El portfoli està poc treballat, amb força absències i poc ordre | El portfoli no s’ha presentat o no conté la informació mínima |
| Treball cooperatiu | 50% | Participa activament amb els companys, coopera, escolta i aporta idees constructives en totes les activitats | Treballa bé en equip, escolta i col·labora de manera constant | Col·labora de manera puntual encara que necessita recordatoris per participar | Mostra dificultats per treballar en equip i col·laborar | No participa ni col·labora en les tasques col·lectives |