6º Primaria · Matemáticas · Comunidad Valenciana

La versión matemáticamente perfecta

Compartida por escuela4gva

Rúbrica de mecánicas físicas implementadas2 competencias2 criteriosRúbrica

La actividad

Integrar todas las mecánicas físicas. Presentación de la versión final con la ficha matemática del juego.

Qué evalúa

CE 3. Construir modelos matemáticos concretos y utilizar conceptos y procedimientos matemáticos sencillos para abordar e interpretar situaciones, fenómenos y problemas relevantes a nivel personal, educativo o social.

3.2. Trabajar matemáticamente sobre modelos concretos con la finalidad de obtener soluciones que permitan describir, interpretar y extraer conclusiones sobre una situación real.

CE 4. Construir y aplicar algoritmos sencillos para afrontar situaciones y resolver problemas relevantes del ámbito personal, educativo o social, organizando datos, descomponiendo un problema en partes, reconociendo patrones y utilizando herramientas TIC.

4.3. Utilizar la simbología básica de la programación por bloques para resolver problemas.

Con qué rúbrica

Ítem	Peso	⭐⭐⭐⭐	⭐⭐⭐	⭐⭐	⭐	🚫
Gravedad y salto (CE3.2)	34%	El personaje tiene gravedad real (cae acelerando) y el salto describe una parábola ajustable.	Tiene gravedad y salto básico pero sin parábola ajustable.	Solo tiene gravedad sin salto.	El personaje sube y baja sin física.	Sin mecánica de gravedad.
Velocidad diferencial (CE4.3)	33%	El juego tiene al menos 2 velocidades distintas usadas de forma significativa (personaje, enemigos, gravedad).	Tiene 2 velocidades pero no significativamente distintas.	Todo va a la misma velocidad.	La velocidad es fija e inamovible en el código.	Sin uso de velocidades.
Puntuación matemática (CE3.2)	33%	El sistema de puntuación usa multiplicadores, bonus o progresión no lineal justificada matemáticamente.	Sistema de puntuación progresivo simple.	Puntuación que suma 1 por evento.	Solo muestra el tiempo transcurrido.	Sin puntuación.